Archives du blogue

Enfants : lire des histoires favorise-t-il l’empathie ? (via La conversation)

Posted on 16 novembre 2019 by Serge-André Guay — Laisser un commentaire

Dans certains cas, la lecture d’une histoire peut inciter un enfant à changer d’attitude. Shutterstock Enfants : lire des histoires favorise-t-il l’empathie ? Frédéric Bernard, Université de Strasbourg Est-il possible de s’ouvrir aux autres tout en restant à l’écart d’un…

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Pourquoi les enfants aiment lire et relire les mêmes histoires

Posted on 18 décembre 2018 by Serge-André Guay — Laisser un commentaire

Pourquoi les enfants aiment lire et relire les mêmes histoires Jane Herbert, University of Wollongong and Elisabeth Duursma, University of Wollongong En tant que parents, on entend souvent dire qu’il est bénéfique de lire des histoires à nos enfants le…

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Comment la fiction influence les enfants

Posted on 28 avril 2018 by Serge-André Guay — Laisser un commentaire

Comment la fiction influence les enfants Par Peggy Albers, Georgia State University Reproduction autorisée par THE CONVERSATION sous licence Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0) Pourquoi les petites filles sont-elles attirées par telles couleurs, tels jouets ou telles…

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Coupures des visites des élèves dans les salons du livre: dotons nos écoles de fondations

Posted on 12 octobre 2015 by Serge-André Guay — Laisser un commentaire

Le Salon du livre du Saguenay-Lac-Saint-Jean a enregistré une baisse marquée des visites des élèves des écoles, de 1,200 à 200 (voir). Le Salon du livre de l’Estrie estime que le nombre de visites des élèves chutera de 3,000 à…

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Une étude québécoise sur l’apprentissage de l’orthographe via Savoirs & Connaissances

Posted on 23 janvier 2015 by Serge-André Guay — Laisser un commentaire

Une étude québécoise sur l’apprentissage de l’orthographe Un suivi pas à pas des processus d’acquisition de l’orthographe. Jean-Yves Lévesque, professeur associé en sciences de l’éducation à l’UQAR (Université du Québec à Rimouski), a conduit une importante recherche concernant les processus…

Tagged with: APPSO, Étude de l’orthographe à la maison, écriture, Bruno Hubert, Groupe de recherche sur l’apprentissage et la socialisation, implication_des_parents, Jean-Yves Lévesque, lecture, littératie, orthographe, parents, PREL, Réseau d’information pour la réussite éducative, RIRE, Savoirs et connaissances, Soutien parental et procédures des élèves dans l’apprentissage de l’orthographe lexicale
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