Archives du blogue

Absences, esprit qui vagabonde : et si votre cerveau s’endormait alors que vous êtes éveillé ? via La conversation

Absences, esprit qui vagabonde : et si votre cerveau s’endormait alors que vous êtes éveillé ? Thomas Andrillon, Inserm Notre esprit est sans cesse en fuite. William James, un des fondateurs de la psychologie moderne, le compare à un oiseau

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L’apprentissage précoce de la musique : un atout pour devenir un bon lecteur

L’apprentissage précoce de la musique : un atout pour devenir un bon lecteur Anita Collins, University of Canberra and Misty Adoniou, University of Canberra Les neurosciences ont établi un lien clair entre la musique et l’acquisition du langage. Pour le

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L’aphantasie ou comment certaines personnes ne peuvent pas former d’images mentales via La conversation

(Shutterstock/VectorMine) L’aphantasie ou comment certaines personnes ne peuvent pas former d’images mentales Zoë Pounder, University of Westminster Combien de fois avez-vous été déçu par l’adaptation d’un livre au cinéma ou à la télévision, lorsqu’une scène ne correspondait pas tout à

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Lire sur écran, un effort pour les jeunes ?

Le type de support, numérique ou papier, influence la manière dont on appréhende un texte. Pixabay, CC BY Lire sur écran, un effort pour les jeunes ? Frédéric Bernard, Université de Strasbourg In extenso, des podcasts en séries pour faire

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Mécanismes de l’attention : les comprendre pour mieux apprendre via La conversation

Entre deux tâches importantes, il faut savoir faire un choix. Shutterstock Mécanismes de l’attention : les comprendre pour mieux apprendre Jean-Philippe Lachaux, Inserm Avec la multitude d’informations qui nous parviennent aujourd’hui par les outils numériques, les distractions se multiplient. Pour

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Le cerveau se modifie constamment pour rendre le trafic neuronal plus fluide

Tel un labyrinthe de routes aériennes reliant plusieurs villes partout dans le monde, la matière blanche gère la communication et la coordination entre les diverses zones où des populations de neurones traitent l’information. shutterstock Le cerveau se modifie constamment pour

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Ce que la neuroéducation nous apprend sur les fausses croyances via La conversation

Les idées fausses sont robustes. Elles résistent à l’enseignement, car elles sont inscrites dans de complexes réseaux de croyances qui se renforcent mutuellement. shutterstock Ce que la neuroéducation nous apprend sur les fausses croyances Patrice Potvin, Université du Québec à

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Bonnes feuilles : « Le cerveau attentif » via La conversation

Le yoga, un sport qui requière une attention toute particulière. Dave Contreras / Unsplash Bonnes feuilles : « Le cerveau attentif » Paolo Bartolomeo, Inserm Nous publions un extrait de l’ouvrage de Paolo Bartolomeo « Penser droit » qui vient

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Comment se créent les souvenirs ? Une étude donne un nouvel éclairage sur cette fonction fascinante du cerveau… via La conversation

Comment se créent les souvenirs ? Une étude donne un nouvel éclairage sur cette fonction fascinante du cerveau… Benjamin J. Griffiths, University of Birmingham and Simon Hanslmayr, University of Birmingham Rappelez-vous votre dernière sortie au restaurant… Peut-être que le goût

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Pourquoi l’acquisition de l’écrit est si complexe pour les enfants par Michel Fayol Professeur de Psychologie Cognitive et du Développement, Université Clermont Auvergne, via La conversation

Pourquoi l’acquisition de l’écrit est si complexe pour les enfants Michel Fayol, Université Clermont Auvergne Si les enfants apprennent à parler par simple immersion dans leur langue, il n’en va pas de même pour la maîtrise de l’écrit : lire,

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Votre éditeur prend position – Devenir soi-même – Les grands dossiers des sciences humaines

Votre éditeur prend position Devenir soi-même Les grands dossiers des sciences humaines No 55 – Juin-juillet 2019 En juillet dernier (2019), j’annonçais ma lecture de l’édition DEVENIR SOI-MÊME paru dans le magazine LES GRANDS DOSSIERS DES SCIENCES HUMAINES, question de

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Comment l’apprentissage de la lecture transforme notre cerveau via La Conversation

Apprendre à lire n’est pas si facile que cela. Shutterstock Comment l’apprentissage de la lecture transforme notre cerveau Nicola Bell, The University of Queensland En ce moment même, vous êtes en train de lire ces mots sans avoir à y

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Comment la littérature change votre cerveau (et votre rapport aux autres)

Comment la littérature change votre cerveau (et votre rapport aux autres) Frédéric Bernard, Université de Strasbourg Nos motivations à lire sont diverses. Nous lisons des fictions populaires pour nous distraire, des fictions littéraires pour l’esthétique de leurs tournures, des textes

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La littérature, source d’empathie et de cohésion sociale

Lire des fictions améliore nos capacités d’empathie. Pexels, CC BY La littérature, source d’empathie et de cohésion sociale Massimo Salgaro, University of Verona et Adriaan van der Weel, Leiden University Pendant les fêtes de fin d’année, il y a de

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Comment l’apprentissage de la lecture transforme notre cerveau

Apprendre à lire n’est pas si facile que cela. Shutterstock Comment l’apprentissage de la lecture transforme notre cerveau Nicola Bell, The University of Queensland En ce moment même, vous êtes en train de lire ces mots sans avoir à y

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Peut-on apprendre de l’histoire ? par Rémi Sussan, InternetActu

Peut-on apprendre de l’histoire ? par Rémi Sussan, InternetActu Reproduction sous la licence « Paternité-Pas d’utilisation commerciale » de Creative Commons « Ceux qui ne peuvent se rappeler l’histoire sont condamnés à la répéter ». Cette fameuse phrase du philosophe George Santayana est devenu

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Dossier “A la recherche de la conscience” – InternetActu

A la recherche de la conscience (1/2) : la conscience, un “problème difficile” ? S’il est déjà difficile de définir l’intelligence, une compréhension exacte de ce qu’est la conscience nous apparaît comme encore plus inaccessible. Pourtant, les hypothèses se multiplient

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Être auteur, c’est aussi comprendre la conscience (de soi et de ses personnages)

D’où viennent nos perceptions, nos sentiments, nos illusions et nos rêves ? Où s’arrête le traitement mécanique de l’information et où commence la prise de conscience ? L’esprit humain est-il suffisamment ingénieux pour comprendre sa propre existence ? La prochaine

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InternetActu : Les bases neurologiques des “mèmes” : comment les idées deviennent-elles contagieuses ?

C’est toujours avec un grand plaisir que je lis les textes d’InternetActu.net. En voici un autre à ne pas manquer sous le titre «Les bases neurologiques des “mèmes” : comment les idées deviennent-elles contagieuses ?» signé par Rémi Sussan. Les

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Les nouvelles technos ne détruisent pas le cerveau, elles s’y adaptent !

« Sebastian Dieguez (@twieguez) est chercheur en neuroscience à l’université de Fribourg. Lorsqu’on parle des nouvelles technologies et du cerveau, le plus souvent on évoque les effets des technologies sur le cerveau plutôt que l’inverse, estime le neuroscientifique sur la

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Dossier – Résultats du sondage « Les Québécois et leurs écrits »
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