Lorsqu’un mot entre dans la langue, il arrive que les règles régissant son usage ne soient pas fixées du premier coup. Shutterstock Le/la Covid ? Réouvrir ou rouvrir ? Les leçons de grammaire du coronavirus Mathieu Avanzi, Sorbonne Université Le…
Archives du blogue
Apprendre à écrire : peut-on remplacer papier et crayon par tablette et stylet ?
Le geste associé au tracé d’une lettre en favorise la reconnaissance en situation de lecture. Shutterstock Apprendre à écrire : peut-on remplacer papier et crayon par tablette et stylet ? Denis ALAMARGOT, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC) and…
Tagged with: apprentissage de la lecture, écoles primaires, écran, écriture, écriture à la main, Denis ALAMARGOT, enfants, enseignant, graphomoteur, graphomotricité, La conversation, ordinateurs, société numérique, tablettes, The conversation, Université de Sherbrooke, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC) and Marie-France MORIN
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THÈSE UNIVERSITAIRE : L’écriture expressive et ses effets : Approche cognitivo-émotionnelle par Rachid Bannour
THÈSE UNIVERSITAIRE L’écriture expressive et ses effets : Approche cognitivo-émotionnelle Rachid Bannour Résumé L’écriture expressive consiste à évoquer un événement agréable, désagréable et même traumatisant en faisant état des émotions associées à cet événement. Réitérée trois à quatre fois de…
Tagged with: anxiété, écriture, écriture expressive, bienfaits, contenu du texte, effets, expression des émotions, processus rédactionnel, Rachid Bannour
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Lire et écrire : tout part des mains par Hetty Roessingh, University of Calgary via La conversation
Lire et écrire : tout part des mains Hetty Roessingh, University of Calgary L’élégance et la polyvalence inégalées de la conception de la main humaine constituent sans doute une des manifestations les plus merveilleuses de l’évolution. Le miracle de la…
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L’écriture, expression privilégiée du citoyen en colère via La conversation
L’écriture, expression privilégiée du citoyen en colère Rochdy Lairi, ESCP Europe Les actuelles et persistantes manifestations à travers la France dépeignent un tableau incertain et ambigu de notre vivre-ensemble, dans un climat politique et social particulièrement tendu par plusieurs points…
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Antiquité : entre culture orale et culture écrite, des frontières mouvantes
Antiquité : entre culture orale et culture écrite, des frontières mouvantes Françoise Létoublon, Université Grenoble Alpes D’un point de vue anthropologique, les cultures orales et écrites se présentent comme des étapes successives de l’évolution humaine, séparées par une limite mouvante, parfois…
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Prise de notes : faut-il privilégier le stylo ou le clavier ? via La Conversation
Sur papier, le texte est fixe, ce qui aide le lecteur à établir des repères. Unsplash, CC BY Prise de notes : faut-il privilégier le stylo ou le clavier ? Sylvie Gendreau, Polytechnique Montréal Cette chronique est dans la droite…
Pourquoi est-ce si important de prendre des notes ? via La Conversation
Le support utilisé a un impact sur la mémorisation. Shutterstock Pourquoi est-ce si important de prendre des notes ? Sylvie Gendreau, Polytechnique Montréal Écoliers, lycéens, étudiants ou salariés en formation, nous devons tous faire face à la même situation :…
Quelques enseignements utiles du portail pour l’enseignement du français de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval
La Fondation littéraire Fleur de Lys attire votre attention sur les différents outils d’apprentissage de la langue française, de la lecture et de l’écriture produit par la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval. Ces documents permettent de se…
Quelle est votre histoire ?
Photo by Justin Luebke on Unsplash. Quelle est votre histoire ? Sylvie Gendreau, Polytechnique Montréal Les vacances sont propices pour se raconter de bonnes histoires, je poursuis donc ma série de l’été sur le _storytelling. Après l’article « La puissance…
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Vous êtes déprimé ? Écrivez !
Aaron Burden/Unsplash Vous êtes déprimé ? Écrivez ! Sylvie Gendreau, Polytechnique Montréal Cette chronique est dans la droite ligne et se nourrit des recherches et rencontres publiées sur mon site Les cahiers de l’imaginaire. Écrire, pour ceux et celles qui…
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Le rapport à l’écrit des finissantes et finissants en Sciences humaines par Ginette Bousquet et Louis Desmeules, Revue Correspondance
CORRECPONDANCE Le rapport à l’écrit des finissantes et finissants en Sciences humaines Ginette Bousquet, Enseignante de géographie au cégep de Sherbrooke et Louis Desmeules, Enseignant de philosophie au cégep de Sherbrooke 2018/05/07 La reproduction des articles de Correspondance est autorisée…
Tagged with: écriture, CORRECPONDANCE, Français discipline transdisciplinaire, Ginette Bousquet Enseignante de géographie au cégep de Sherbrooke, Le rapport à l’écrit des finissantes et finissants en Sciences humaines, lecture, Louis Desmeules Enseignant de philosophie au cégep de Sherbrooke, Service régional d’admission du Montréal métropolitain, sondage Aide-nous à te connaître
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Gratuit : un numéro de «Collections – La revue du livre d’ici» consacré à l’écriture
Écrire Collections, volume 5, numéro 1 , mars 2018 « Du plus loin que je remonte, je revois la page à griffonner, j’imagine l’émoi de celle qui voit surgir sous ses yeux éblouis une fleur qu’elle prend pour une forêt,…
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L’écriture, l’édition, la distribution, la diffusion et la vente de son livre sont devenus des loisirs
Si l’écriture est aisément reconnue comme un loisir, il faut désormais aussi inclure l’édition, la distribution, la diffusion et la vente de son livre dans le domaine des loisirs et les gouvernements doivent les encourager et les supporter financièrement au…
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Publié dans Documents et livres, Votre éditeur prend position
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Lecteur de soi-même: le sujet contemporain à l’épreuve des lectures numériques par Ariane Mayer
Ariane Mayer sait comment nous intéresser à un sujet de grande importance, «les transformations de la lecture littéraire dans l’environnement numérique», avec toute la philosophie utile pour le saisir en profondeur. Elle écrit: «Cette réflexion s’appuie sur deux hypothèses. La…
Tagged with: Ariane Mayer, Édition sur le Web, écriture, édition électronique, Environnement numérique, Esthétique, Herméneutique, Humanités digitales, Imaginaire (philosophie), Innovations technologiques, Lecteur de soi-même, Lecteur de soi-même : le sujet contemporain à l’épreuve des lectures numériques, Littérature – Esthétique, Littérature – Philosophie, Littérature et informatique, Littérature et Internet, Livres et lecture, livres numériques, médias numériques, Ontologie, Philosophie de la technique, philosophie et littérature, Publications électroniques, Ressources Internet, société numérique, Soi (philosophie), Subjectivité, Technologies de l'information et de la communication, Théorie du texte, Théorie littéraire
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Pourquoi les Français ne lisent-ils plus ? via VICE
« L’édition 2015 du Salon du Livre de Paris a rencontré un vif succès avec 180 000 visiteurs, 3 500 auteurs, 1 200 éditeurs… » Ainsi claironnait le tout-puissant Syndicat national de l’édition à la mi-avril 2015. Le truc, c’est…
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Les Français et le plaisir d’écrire, sondage réalisé par Odoxa pour Amazon
« Ecrire ne coûte rien, mais nous procure d’infinis plaisirs »…( Raymond Queneau, Pensées) Les Français goûtent-ils encore à ce plaisir ou est-il suranné ? Ce sondage aborde aussi la question de l’auto-publication qui se développe aujourd’hui sur internet et…
Antidote, a-t-il un effet sur les apprentissages en français? via le Réseau d’information sur la réussite éducative (RIRE)
Reproduction : Creative Commons Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 2.0 Generic License Publié le 20 janvier 2015 par Brigitte Levesque Les correcticiels, ces logiciels de correction de la langue écrite, risquent-ils de devenir des « béquilles » pouvant nuire à l’apprentissage de…
L’effet positif du blogue sur la motivation à écrire
Reproduction : Licence Creative Commons Paternité – Pas d’Utilisation Commerciale – Partage dans les Mêmes Conditions 2.5 Canada. (Carrefour de la réussite au collégial – 27 octobre 2015) Est-ce que l’utilisation d’un blogue peut soutenir le développement de la compétence…
Tagged with: écriture, élèves, blogue, Carrefour de la réussite au collégial, Centre de transfert pour la réussite éducative au Québec, Le blogue pour développer la compétence à écrire, motivation à écrire, Pascale Thériault, Réseau d’information pour la réussite éducative, RIRE-CTREQ, Stéphane Allaire, Véronique D’Amours
Publié dans Dossier - Conseils aux auteurs
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Le grand dictionnaire terminologique de l’Office québécois de la langue française accessible depuis Antidote
MONTRÉAL, le 4 nov. 2015 /CNW Telbec/ – Le nouvel Antidote 9 propose plusieurs nouveautés importantes dont un hyperlien intelligent vers Le grand dictionnaire terminologique (GDT). Par ce lien, les utilisateurs d’Antidote peuvent maintenant étendre leurs recherches vers cette précieuse ressource terminologique…
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