THÈSE UNIVERSITAIRE
L’atelier d’écriture littéraire : analyse du dispositif et de ses effets à partir d’expérimentations sur divers terrains
Christine Duminy-Sauzeau. L’atelier d’écriture littéraire : analyse du dispositif et de ses effets à partir d’expérimentations sur divers terrains. Littératures. Université Stendhal Grenoble 3, 2010. Français. ⟨tel-01845464⟩
Résumé : Si je me remémore mes premières années d’enseignement, je peux retrouver le chemin de l’engagement théorique qui m’a amenée à ce travail de thèse. Professeur de français, j’ai dès le début de ma carrière accordé beaucoup d’importance à l’écriture -que l’on appelait encore « la rédaction ». Ainsi, à la fin des années 80, j’ai logiquement rejoint le groupe de recherche en didactique de l’écriture réuni autour de Claudette Oriol-Boyer. En comparant alors la façon dont je conduisais, au début de ma carrière, l’écriture de mes apprenants et celle dont je le fais actuellement, j’ai pu voir en quoi les théories de l’Atelier du Texte et le dispositif de l’atelier d’écriture, auxquels j’ai été initiée, ont profondément modifié mes pratiques. Cette modification allant dans le sens d’une amélioration, signe d’une meilleure efficacité de mon geste professionnel, j’en dégagerai les éléments majeurs pour les proposer à d’autres enseignants en formation.
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Annexes_Thèse_Christine-Duminy_Sauzeau.pdf
Président éditeur, Fondation littéraire Fleur de Lys
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