L’enseignement du français partout et pour tous! – Centre collégial de développement de matériel didactique

Bulletin du

Centre collégial de développement de matériel didactique

 11 décembre 2018

L’enseignement du français partout et pour tous!

Les ressources didactiques mises à contribution et les pratiques pédagogiques qui ont cours en dehors des frontières du réseau ou du cadre régulier de l’enseignement collégial échappent souvent à notre attention. Elles constituent pourtant une source d’inspiration à ne pas sous-estimer. Ainsi, un outil conçu pour guider les enseignants et enseignantes du primaire et du secondaire dans leurs interventions en écriture présente des stratégies qui sont toutes aussi valables au collégial. Par ailleurs, une entrevue qui lève le voile sur la réalité de l’enseignement du français en milieu carcéral nous rappelle les vertus de la littérature pour se construire (et se reconstruire) en tant qu’humain.

Cultiver ses pratiques pédagogiques en écriture

Julie Gagné — Compte rendu du « Référentiel d’intervention en écriture », publié par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur du Québec, et présentation de principes et stratégies didactiques permettant de guider l’enseignement de l’écrit du primaire jusqu’au collégial Lire l’article

Entre les murs : la classe de français en milieu carcéral

Jean-Philippe Boudreau — Compte rendu d’une entrevue réalisée avec Luc Barsalou, conseiller pédagogique retraité, responsable des programmes d’enseignement collégial en établissements carcéraux, et Marie-Soleil Benoit, chargée de cours en français et littérature au cégep Marie-Victorin, au sujet de l’enseignement du français en milieu carcéral Lire l’article

Enseigner la révision-correction de texte du primaire au collégial

Suzanne-G. Chartrand — Suggestion de pistes pour un enseignement de la révision-correction de textes favorisant l’intégration des savoirs grammaticaux Lire l’article

Président éditeur, Fondation littéraire Fleur de Lys

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