Revue Correspondance – En ce sombre mois de novembre, rallumons la flamme… du français!

Dans l’édition de novembre 2018 de la revue Correspondance

Centre collégial de développement de matériel didactique

En ce sombre mois de novembre, rallumons la flamme… du français!

13 novembre 2018

En ce sombre mois de novembre, rallumons la flamme… du français!
Il n’est pas toujours facile de susciter de l’intérêt pour la langue française, même chez ceux et celles dont c’est la langue maternelle. Imaginez le défi que cela représente pour les cégépiens et cégépiennes anglophones. Deux chercheurs du réseau collégial se sont intéressés aux facteurs qui influencent la motivation de ces élèves dans leur parcours en français langue seconde. Par ailleurs, pour qu’une mesure de valorisation du français porte ses fruits, il faut qu’elle soit enracinée dans une réalité qui résonne auprès des publics visés. C’est l’une des grandes qualités du site « Le français s’affiche », du cégep Édouard-Montpetit, qui rassemble une panoplie de ressources et d’exemples concrets issus de différentes disciplines pour faire la promotion de la langue. Enfin, un texte tiré de nos archives propose de miser sur l’interdisciplinarité pour augmenter la motivation dans des classes de mise à niveau.

Le français langue seconde dans les cégeps anglophones : perceptions et motivation des élèves

Philippe Gagné et Maria Popica — Présentation des résultats d’une recherche PAREA portant sur les schèmes de perceptions qui influencent, chez les cégépiens et cégépiennes ayant fréquenté les écoles et collèges anglophones, la motivation pour l’apprentissage du français langue seconde. Lire l’article.

Le français s’affiche : une vitrine virtuelle pour la valorisation de la langue

Jean-Sébastien Ménard — Présentation des ressources et outils disponibles sur le site « Le français s’affiche », un centre virtuel de références destiné à l’amélioration et à la promotion de la langue française, créé au cégep Édouard-Montpetit. Lire l’article.

L’interdisciplinarité : un moyen d’aiguiser l’intérêt pour le français

Isabelle Cabot — Description d’une intervention réalisée au Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu consistant en un jumelage d’un cours optionnel et d’un cours de mise à niveau en français et visant à étudier le lien entre la motivation des élèves et le taux de réussite au cours de mise à niveau. Lire l’article.

Président éditeur, Fondation littéraire Fleur de Lys

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